Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie Biuletyn Informacji Publicznej

Dostosowanie wejść do budynków

Budynek szkolny użyczony przez Zespół Szkół im. Stanisława Staszica w Gąbinie znajduję się na terenie miasta Gąbin, ul. Staszica 1, 09-530 Gąbin. Szkoła funkcjonuję w jednym budynku podzielonym na część ,,A’’ i część ,,B”. 1. Cześć ,,A’ budynku składa się z sal dydaktycznych, pomieszczeń administracyjnych szkoły w tym gabinetu Dyrektora, Wicedyrektora i Kierownika Kształcenia Zawodowego, sali konferencyjnej, a także części mieszkalnej. a) część ,,A’’ budynku to dwupiętrowy blok dydaktyczny z częściowo używanymi salkami do ćwiczeń znajdującymi się poniżej parteru budynku i częścią mieszkalną 2. Część ,,B’’ budynku składa się z sal dydaktycznych, pracowni informatycznych, pomieszczeń administracyjnych szkoły, w tym gabinetu Wicedyrektora i Kierownika Gospodarczego, a także sali gimnastycznej wraz z pokojem dla nauczycieli wf-u., a także łącznika a) część ,,B’’ budynku to dwupiętrowy blok dydaktyczny z podpiwniczeniem. b) w tej części budynku znajduję się również sala gimnastyczna, która jest wykorzystywana do prowadzenia zajęć z wychowania fizycznego. Ad.1 Od bramy wjazdowej znajduję się chodnik który prowadzi do wejścia głównego szkoły. Wejście nie jest wyposażone w ścieżki naprowadzające dla niewidomych/słabo widzących. Wejście główne usytuowane jest na poziome 0, niewyposażone w pochylnie dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, posiada 3 wyjścia ewakuacyjne. Na piętra bloku dydaktycznego oraz do piwnicy prowadzą odpowiedniej szerokości schody z barierkami po jednej stronie. Część mieszkalna posiada wąskie schody z barierkami. W tej części budynku nie ma windy ani platformy dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabowidzące. Szerokość drzwi wejściowych jest dostosowana do potrzeb osób na wózkach inwalidzkich. Ad.2 Od bramy wjazdowej znajduję się alejka wyłożona kostką, który prowadzi do wejścia szkoły. Wejście nie jest wyposażone w ścieżki naprowadzające dla niewidomych/słabo widzących. Wejście usytuowane jest na poziome 0, niewyposażone w pochylnie dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich, posiada 7 wyjść ewakuacyjnych, w tym jedno wejście - wyjście przystosowane dla osób niepełnosprawnych wraz z odpowiednim podjazdem. Na piętro bloku dydaktycznego prowadzą odpowiedniej szerokości schody z barierką po jednej stronie. W przypadku schodów do piwnicy są one węższe i posiadają barierkę po jednej stronie. W tej części nie ma windy ani platformy dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Nad wejściami nie ma głośników systemu naprowadzającego dźwiękowo osoby niewidome i słabo widzące. Szerokość drzwi wejściowych jest dostosowana do potrzeb osób na wózkach inwalidzkich. Szkoła dysponuje jednym dużym parkingiem i trzema mniejszymi. Wyposażona jest w system monitoringu i system alarmowy. W czasie pożaru szkoła posiada system oświetlenia ewakuacyjnego oraz odpowiednie oznakowanie dróg ewakuacyjnych.

Dostosowanie korytarzy

Szerokość korytarzy jest zgodna z przepisami i pozwala na swobodne poruszanie się osób niepełnosprawnych.

Dostosowanie schodów

W budynku dydaktycznym znajdują się klatki schodowe z barierkami po jednej stronie.

Dostosowanie wind

W budynku nie ma windy przystosowanej do korzystania przez osoby poruszające się na wózkach

Dostępność pochylni

Przy budynku znajduję się jedna pochylnia umożliwiająca wjazd osobom poruszającym się na wózku inwalidzkim.

Dostępność platform

W budynku dydaktycznym przy klatkach schodowych brak jest platform do transportu osób z niepełnosprawnością ruchową poruszających się na wózkach.

Dostosowanie parkingów

Przy wejściu-wyjściu dostosowanym dla osoby niepełnosprawnej znajduję się miejsce parkingowe z odpowiednim oznakowaniem.

Prawo wstępu z psem asystującym

Do budynku i wszystkich pomieszczeń można wejść z psem asystującym i psem przewodnikiem.

Dostępność informacji głosowych

Budynek dydaktyczny nie jest wyposażony w informatory głosowe.

Dostępność pętli indukcyjnych

W budynku dydaktycznym nie ma pętli indukcyjnych.

Dostępność tłumacza języka migowego

W szkole brak jest dostępności tłumacza migowego.